9月开始，2010级新生在短短五周的时间内，完成了物理诊断学、外科学总论、临床基础等课程的学习，并完成了紧张有趣的动物手术等实习操作。为了巩固同学们的桥梁课知识，调动同学们的学习积极性，增加班级凝聚力，也为进入系统课学习做好准备，学生会学习部于10月15日晚在草岚子学生活动室举办了2010级桥梁课知识竞赛。比赛当晚，副院长李海潮、学生党总支副书记石建春、教育处吴浩老师、李保芹老师、陈晓雯老师，以及2010级的带教老师尹杰、谢学海、曹菊、刘薇、冯雪茹、严岩等出席比赛，为全体2010级同学加油助威。
比赛分六轮，各环节依次是必答题、抢答题、情景题、打结比赛、风险题和猜词题，旨在全面考察桥梁课期间2010级新生掌握的知识和能力。知识竞赛涉及物诊、化诊、外总等理论知识、实习操作能力、医患沟通技巧等内容。所有参赛选手分为四组，每组选派各轮比赛选手，团结一致地争取比赛胜利。
比赛战况非常“激烈”，必答题得分率很高，抢答题竞争激烈，体现出同学们厚实的临床知识储备。风险题的“困难”题型给大家带来了很大的挑战，同学们充分利用了求助机会，及时向带教老师求助，由老师及时解围，并现场进行耐心的讲解。打结环节考验大家的手上功夫。在一分钟时间里，B组参赛同学以73个结的成绩遥遥领先。谢学海老师仔细检查了每位参赛者打结的质量，希望同学们不仅速度快，更要保证质量好。当然，比赛时同学们并非一直处于“风声鹤唳”的状态。抢答题环节某小组成员眼疾手快、屡屡抢答犯规，情景题中同学们充满想象力的角色扮演，猜词题中负责比划的选手栩栩如生的表演与描述，给所有同学和嘉宾带来了诸多欢乐和惊喜。时而活泼时而紧张的氛围贯穿于整个比赛。
在每一轮环节结束时，嘉宾都对同学们的表现做出了点评。各位老师都肯定了同学们的努力和学习成果，同时也指出了目前存在的问题，例如在情景题中，医患沟通技巧的应用还需要进一步体会和练习，并对同学们未来的发展提出了殷切希望。最后，各位老师为选手颁发奖品并合影留念。
作为桥梁课的总结和系统课的开端，有趣的知识竞赛让2010级同学获得了自我肯定，看到自己的不足。相信他们也对未来的学习和成长有新的期待！
